十几年的探索与实践，
打造出了成绩斐然的机器人科技创新教育！
童心飞扬科技学科成立于2005年，是以教育机器人为平台，培养青少年综合素质和创新能力的专业机构；经过10多年的探索与实践，根据孩子的心理、生理发展规律，建立了从 4 岁到 16岁完善的课程体系；把教育与市场结合，建立了专业的市场化管理模式，完善的服务体系和严谨的培训机制；2005 年创办至今，已经累计有数万人参加了我们的学习和活动。
机器人教育与传统教育的差别在于：老师和学生角色发生转换，老师从演员变成导演，学生从听众观众变成演员，从而提高孩子们的主导地位和责任心，在以孩子们为主导的活动中，使他们源源不断的创造出千差万别的作品，这种差异化的结果有效提高了孩子们的想象力和创造力。借助融入了多学科的机器人综合平台，开阔了孩子的知识面，游戏化的教学方式极大提高学生的兴趣，在快乐学习的过程中体会到学习的快乐，使他们更主动的发现问题、分析问题和解决问题，不断的提高自我综合能力。
机器人教育通过设计、组装、编程、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。机器人技术融合了物理、数学、结构、工程、计算机、程序语言、自动化控制、信息的收集和处理、人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。10多年来，我们培养了一批专业的师资力量，以挖掘孩子的创新能力和拓展思维为首要宗旨，以鼓励和赞扬为教育的第一手段，不断的提高师资水平，努力打造出具有特色和专业水平的机器人教育。我们积极的借助四大竞赛平台，以及组织参与市、省、全国乃至国际级比赛，在10多年的竞赛活动中，累计培养了6个世界冠军和13个全国冠军，为学员构建出全面的展示平台。
机器人教育能有效提高孩子以下的能力:
★ 获取新知识的能力★
★ 信息收集和处理的能力★
★ 想象力和创造力的能力★
★ 团队合作的能力★
★ 沟通和社交的能力★
★ 解决问题的能力★
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